著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
迎 勝彦 and 寺島 徹,小学校における付け句創作指導の可能性 : 趣向と句作に基づく教材化への視点,解釈,04496361,東京 : 解釈学会,2017,63,5・6,11-19,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853832471523840,