Author,Title,Journal,ISSN,Publisher,Date,Volume,Number,Page,URL,URL(DOI)
小林 宏己,活動的で協同的な授業における教材のあり方--構築的教材の実践的活用,教材学研究,24350044,東京 : 日本教材学会・研究紀要編集委員会,2006,17,,69-76,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853832690443264,