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根津 朋実,チェックリスト法を用いたカリキュラム評価の試み--高等学校の「総合的な学習の時間」を事例として,埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice,13477420,[さいたま] : 埼玉大学教育学部,2005,,4,69-82,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853832723891968,