著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
伴 季子,実践報告 人と環境との望ましい共存のあり方を探る総合的学習--「ぼくたち・私たちと高瀬川」(小学校第6学年)の実践,日本教材学会会報,09153187,東京 : 日本教材学会,2001-06,13,49,9-12,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853832876901248,