著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
山森 光陽,中学校英語科の観点別学習状況の評価における関心・意欲・態度の評価の検討--多変量一般化可能性理論を用いて,教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology,00215015,東京 : 日本教育心理学会,2003-06,51,2,195-204,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853833032060672,