著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
佐藤 敦,"教育方法一般 収束的思考と拡散的思考の連続により,創造的な思考を深める指導 : 児童生徒が主体的に課題設定するための,KJ法とウェビングを組み合わせた新たな技法の開発",教育実践研究,,上越 : 上越教育大学学校教員養成・研修高度化センター,2014,24,,289-294,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853833472234368,