著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
山内 まどか,KABC-Ⅱ 計画尺度が高いが学習に活かすことができない子どもの漢字指導,K-ABCアセスメント研究,21861609,東京 : 日本K-ABCアセスメント研究会,2015,17,,41-49,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853833663161344,