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八田 幸恵,教師の自律的な学習と意思決定を基盤とした目標と評価のあり方 : 高校国語科教師の場合を事例として,教育目標・評価学会紀要 = The Japanese journal of educational objectives and evaluation studies,09182012,京都 : 教育目標・評価学会,2015,,25,19-28,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853833698746496,