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吉利 宗久 and 藤井 聰尚,アメリカのリソースルームにおける精神遅滞児の指導--「通級による指導」検討のてがかりとして,岡山大学教育学部研究集録,04714008,岡山 : 岡山大学教育学部,1999-03,,110,19-28,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853834089275520,