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和田 信哉 and 上ヶ谷 友佑 and 中川 裕之 and 影山 和也 and 山口 武志,数学の授業における考察対象の存在論的様相の顕在化 : Eulerの活動と数学の授業における考察対象の進化論的発展の対比を通して,数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌 = Journal of JASME : research in mathematics education,13412620,東広島 : 全国数学教育学会,2021,26,2,31-43,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853834549328512,