著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
秋葉 昌樹,脱線・中断・再開にみる授業の秩序化と生徒の経験--Applied ethnomethodologyの試み,立教大学教育学科研究年報 = Rikkyo University Department of Education journal of Educational Research,03876780,東京 : 立教大学文学部教育学科,1995,,39,59-71,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853834882833664,