著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
藤原 功生,コロナ禍での「主体的・対話的な深い学び」 : 生徒・教員の創意工夫を引き出せる場の創造,調査資料 = Research report of the EIPSJ,02856891,東京 : 日本私学教育研究所,2021-03,,257,15-24,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520854806225106176,