著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
梶原 郁郎,謎解き読みによる「ごんぎつね」(新美南吉)の教授学習過程 : 文学教育研究において定番化している解釈を問い直す,教授学習心理学研究 = The Japanese journal of psychology in teaching and learning,18800718,仙台 : 日本教授学習心理学会,2021-12,17,1,35-58,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520855132293158784,