著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
馬淵 哲 and 新関 伸也,中学校美術科における主体性と創造性を高めるデザイン学習の実践と考察 : 思考ツールを活用した授業分析を通して,美術教育 : 日本美術教育学会学会誌,13434918,[京都] : 日本美術教育学会学会誌編集委員会,2022,,306,54-66,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520855132309428608,