著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
永田 麻詠,性の多様性をめぐる学びの場としての国語科の可能性,関係性の教育学 = The journal of engaged pedagogy,13490206,[東村山] : 「関係性の教育学」学会,2022,21,1,53-64,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520855656178765184,