著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
大西 光恵,吟味思考(クリティカルシンキング)へと導く古典の学習 : 高校生の分析した『史記』に対する大学生の評価を通して,立命館教職教育研究 = Ritsumeikan teacher educational studies,21891575,京都 : 立命館大学教職教育推進機構,2024-02,,11,31-41,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520863102292721792,