著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
滝西 敦子,教室における自己調整学習者の育成 : 社会的認知理論を適用した事例研究,会計教育研究 = Journal of accounting education and research,21885575,大垣 : 日本会計教育学会,2024,,12,10-17,https://cir.nii.ac.jp/crid/1520863716558126208,