著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
東京都教育委員会,どの子も育つ 特別支援教育のノウハウに学ぶ(12)読み書きに障害のある児童生徒の指導で資料,週刊教育資料 = Educational public opinion,,東京 : 教育公論社,2014-09-15,,1312,14-15,https://cir.nii.ac.jp/crid/1521136280963123200,