著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
プープィンピュ,特定課題研究報告 ピア・リスニングを取り入れた初級聴解授業の試み : ピアでの話し合いと学習者のテキストの全体的な内容理解の繫がり,日本言語文化研究会論集 = Journal of Japanese Language and Culture,18804918,東京 : 日本言語文化研究会,2017,,13,103-129,https://cir.nii.ac.jp/crid/1521699230140569472,