著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
須賀 忠芳,思考を深める討論のススメ : “浅い”⇔“深い”成否を決める境界線 思考の「再考」を促すナビゲーターとしての教師の役割,社会科教育,21884269,東京 : 明治図書出版,2018-03,55,3,18-21,https://cir.nii.ac.jp/crid/1521980704846875904,