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木岡 一明,教育学としての学校経営学(第27回)公教育における独善性の抑制と専門性の調和 : 「協働」することの意味と意義,学校事務,,東京 : 学事出版,2013-06,64,6,46-53,https://cir.nii.ac.jp/crid/1521980705844044544,