著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
大瀧 綾乃,自動詞への正しい理解を高めるための明示的文法指導の効果 : 文の構造と主語の有生性に着目して,中部地区英語教育学会紀要 = Journal of the Chubu English Language Education Society,03866548,甲府 : 中部地区英語教育学会,2021,,50,161-168,https://cir.nii.ac.jp/crid/1521980706163983360,