著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
小林 宏己,教師意識を変革し、カリキュラムの連続性を構築する : 小1プロブレム・中1ギャップへの対応,道徳と特別活動 = Moral education & special activities : 心をはぐくむ,,東京 : 文溪堂,2007-05,24,2,4-7,https://cir.nii.ac.jp/crid/1522262179629892224,