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一木 玲子,障害児を取り巻く政策・動向の現状と課題 インクルーシブ教育=｢共生を創造する体験｣の共有,はらっぱ : 子どもの人権・反差別・平和を考える,,大阪 : 子ども情報研究センター,2013-06,,340,5-7,https://cir.nii.ac.jp/crid/1522262179764172928,