著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
森村 美和子,小学校 低学年・高学年別SSTの実践事例と通常の学級との連携事例 : 学習態勢の定着から自己理解へ,"LD, ADHD & ASD : 学習障害・注意欠陥/多動性障害・自閉症スペクトラム障害",21884307,東京 : 明治図書出版,2014-04,12,2,30-33,https://cir.nii.ac.jp/crid/1522825128339801472,