著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
榎本 一哉,「数学的な考え方」をはぐくむ授業づくりを目指して--作図と類推で導入する「軌跡」の授業展開,長期研修員研究報告,13484117,藤沢 : 神奈川県立総合教育センター,2008,7,,25-30,https://cir.nii.ac.jp/crid/1522825130866724992,