著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
,"国語 山形大学附属中学校 生徒が主体的に思考・判断・表現を繰り返しながら読みを深めるとともに,自らの学びを自覚していく授業づくり",中等教育資料,04484517,東京 : 学事出版,2019-10,68,10,18-21,https://cir.nii.ac.jp/crid/1523106605373865600,