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久世 哲也,実定法を超えた視点へと開かれた法教育 : 公民科「公共」における法哲学的視点導入の可能性,倫理道徳教育研究,24323829,つくば : 日本倫理道徳教育学会設立準備委員会,2021-03,,4,43-57,https://cir.nii.ac.jp/crid/1523106606042671360,