著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
白井 利明,学生による授業評価の意義と課題--「生徒指導の心理学」における6年間の授業改善・発展の分析,教科教育学研究,13437143,小金井 : 日本教育大学協会第二常置委員会,2003,21,,3-18,https://cir.nii.ac.jp/crid/1523388079764643712,