著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
木村 敦,ICTを用いた協働自律学習プロセスの可視化がPBL成果のクオリティ向上に及ぼす効果,論文誌ICT活用教育方法研究 = Journal of the educational application of information and communication technologies,21856478,東京 : 私立大学情報教育協会,2014-11,17,1,7-12,https://cir.nii.ac.jp/crid/1523669554677184128,