「追試」に多段階構造を

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  • ツイシ ニ タ ダンカイ コウゾウ オ
  • 「追試」で授業発想の転換をはかる ; 授業研究としての「追試」の役割
  • ツイシ デ ジュギョウ ハッソウ ノ テンカン オ ハカル ; ジュギョウ ケンキュウ ト シテ ノ ツイシ ノ ヤクワリ

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  • 現代教育科学

    現代教育科学 29 (6), p17-22, 1986-06

    東京 : 明治図書出版

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