著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
大谷 伸治,『あたらしい憲法のはなし』がもつ教材としての今日的価値 : 小学校6年3学期の社会科・「総合的な学習の時間」の授業実践から,道歴研年報 = The journal of Hokkaido Society of Historical Research,,札幌 : 北海道歴史研究者協議会,2016-09,,17,13-24,https://cir.nii.ac.jp/crid/1523669555744240512,