著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
原 修,キャンパスでの活動にみる大学生によるラーニング・コモンズの位置づけ,三田図書館・情報学会研究大会発表論文集,13443283,[東京] : 三田図書館・情報学会,2019,,,13-16,https://cir.nii.ac.jp/crid/1523669555828365568,