著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
新田 一徳,"筋道だった思考によって,数理内容を創り出す学習指導",日本数学教育学会誌,0021471X,公益社団法人日本数学教育学会,1972-10-01,54,10,202-205,https://cir.nii.ac.jp/crid/1570009752461227392,