著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
蒔苗直道,昭和22年の『学習指導要領算数科数学科編(試案)』における分数の乗除の意味指導-バージニアプランとの比較を視点に-,"第42回数学教育論文発表会論文集, 2009",,公益社団法人日本数学教育学会,2009,,,679-684,https://cir.nii.ac.jp/crid/1570854177058603776,