著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
中本 和彦,「調べ学習」の特性を活かした社会科授業構成の論理 : 小学校地域学習を事例として,社会認識教育学研究,09137173,鳴門教育大学,2005,20,,11-20,https://cir.nii.ac.jp/crid/1571980076814484096,