著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
新居 佳子,参加型授業はなぜ効果的か:思考心理学からのアプローチ,大阪大学大学教育実践センター紀要,18800130,大阪大学,2005,2,,35-38,https://cir.nii.ac.jp/crid/1572824502394707328,