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Ⅴ 実践記録・実践報告・自由論考 実践報告 2 「教室をコミュニケーションの場とするために」 ─新学習指導要領に基づいた生徒が生き生きと活動する授業づくりへの取組 奈良県立高取国際高等学校教諭 松川慈

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  • V ジッセン キロク ジッセン ホウコク ジユウ ロンコウ ジッセンホウコク 2 キョウシツ オ コミュニケーション ノ バ ト スル タメニ シンガクシュウシドウ ヨウリョウ ニ モトズイタ セイト ガ イキイキ ト カツドウ スル ジュギョウ ズクリ エノ トリクミ ナラ ケンリツ タカトリ コクサイ コウトウ ガッコウ キョウユ

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