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限られた児童数での学校づくりにおける教育課程の編成方策―子どもを主体とした小学校存続の視点―

書誌事項

タイトル
限られた児童数での学校づくりにおける教育課程の編成方策―子どもを主体とした小学校存続の視点―
著者
丹間康仁

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詳細情報

  • CRID
    1010000782428623616
  • 資料種別
    journal article
  • データソース種別
    • KAKEN
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