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「挫折」を知り、知的葛藤を生み出すことによる理科学習指導の革新

書誌事項

タイトル
「挫折」を知り、知的葛藤を生み出すことによる理科学習指導の革新
著者
平野 俊英

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詳細情報

  • CRID
    1010282256759175437
  • 資料種別
    journal article
  • データソース種別
    • KAKEN
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