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図形の定義についての捉え方の実態-図形学習後の小学校6年生と図形の定義学習前の中学校2年生の比較-

書誌事項

タイトル
図形の定義についての捉え方の実態-図形学習後の小学校6年生と図形の定義学習前の中学校2年生の比較-
著者
松 尾 七 重

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詳細情報

  • CRID
    1010282256914272919
  • 資料種別
    journal article
  • データソース種別
    • KAKEN
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