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The relationships among learning support needs, self-regulated learning strategies, study time, and test scores in learning Chinese

書誌事項

タイトル
The relationships among learning support needs, self-regulated learning strategies, study time, and test scores in learning Chinese
著者
Takamichi Ito, Song Wang, Hui Sun

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詳細情報

  • CRID
    1010282257158405130
  • 資料種別
    journal article
  • データソース種別
    • KAKEN
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