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中等教育を一貫する数学的活動に基づく論証指導の理論的基盤:カリキュラム開発に向けた枠組みの設定

書誌事項

タイトル
中等教育を一貫する数学的活動に基づく論証指導の理論的基盤:カリキュラム開発に向けた枠組みの設定
著者
宮川 健, 真野祐輔, 岩崎秀樹, 國宗 進, 溝口達也, 石井英真, 阿部好貴

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詳細情報

  • CRID
    1010282257258379270
  • 資料種別
    journal article
  • データソース種別
    • KAKEN
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