【7/12更新】2022年4月1日からのCiNii ArticlesのCiNii Researchへの統合について

The two-axis process model of understanding mathematics as a framework for designing mathematics lessons for high school students

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タイトル
The two-axis process model of understanding mathematics as a framework for designing mathematics lessons for high school students
著者
Koyama Masataka, Yoichiro Hisadomi

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詳細情報

  • CRID
    1010282257273287559
  • 資料種別
    journal article
  • データソース種別
    • KAKEN
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