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中国における持続可能性日本語教育の試み : ピア・レスポンスを取り入れた中級作文クラスを対象に(第40回 お茶の水女子大学日本言語文化学研究会研究発表要旨)

抄録

type:紀要論文

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キーワード

詳細情報

  • CRID
    1050001202951337216
  • ISSN
    0917-4206
  • Web Site
    http://hdl.handle.net/10083/52333
  • 本文言語コード
    ja
  • 資料種別
    departmental bulletin paper
  • データソース種別
    • IRDB
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