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ルーブリック評価を用いた臨床実習における自己評価と他者評価の比較

書誌事項

タイトル別名
  • Comparison of self-evaluation and evaluation of others in clinical training using the rubric assessment

抄録

本専攻では,2017年度より臨床実習の成績評価としてルーブリック評価を導入している。今回,ルーブック評価を用いて学生の自己評価と実習指導者の他者評価の比較検討を行った。対象は,評価実習を依頼した実習指導者40名,総合実習を依頼した実習指導者40名,また,評価実習を行った学生42名および総合実習を行った学生41名を対象とした。結果,評価観点でみると評価実習の12項目のうち9項目,総合実習の13項目のうち9項目で有意な一致性を認めた。しかし,学生内でみると一致する学生数が多かったものの,過大評価または過小評価が有意に多かった学生も認めた。今後,学生に対してルーブリック評価の相互理解を促すとともに,教員や実習指導者は,学生に対して適切な指導やフィードバックを行っていく必要がある。

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詳細情報

  • CRID
    1050287907212643968
  • ISSN
    2433-5002
  • Web Site
    http://id.nii.ac.jp/1169/00000221/
  • 本文言語コード
    ja
  • 資料種別
    departmental bulletin paper
  • データソース種別
    • IRDB
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