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教員養成課程に所属する学生の大学生活と意識

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抄録

type:Departmental Bulletin Paper

国立大学改革プラン策定後、国立大学はこれまで以上に具体的な改革成果が求められるようになった。今後の大学・学部レベルにおける教員養成課程の改善の資料として活用するために、学生の実態把握を目的とした学生調査(質問紙調査)を行った。調査対象者は地方国立大学の教育系学部教員養成課程に在籍している大学生(学部生)で、大学生活(学生生活の様子と大学教員のコミュニケーション)、学生の意識(大学に求めていること、小学校教員に対するイメージ)、大学満足感に関する項目の検討を行った。その結果をもとに、教員養成課程のカリキュラムと、大学教員と学生のコミュニケーションのあり方について考察した。

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