デザイン思考の検討を通じた美術教育における創造性の実践的意味：子どものスペキュレーションの可能性

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Title
デザイン思考の検討を通じた美術教育における創造性の実践的意味：子どものスペキュレーションの可能性
Author
大泉義一

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  • CRID
    1010021218941495936
  • Article Type
    journal article
  • Data Source
    • KAKEN

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