福祉教育が当事者性を視座にする意味-いのち・私・社会を問うための福祉教育であるために-

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タイトル
福祉教育が当事者性を視座にする意味-いのち・私・社会を問うための福祉教育であるために-
著者
原田正樹

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詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1010282257410473474
  • 資料種別
    journal article
  • データソース種別
    • KAKEN

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