発達性読み書き障害児の視覚性記憶能力 : 図形記銘課題から

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  • ハッタツセイ ヨミカキ ショウガイジ ノ シカクセイ キオク ノウリョク : ズケイキメイ カダイ カラ
  • Visual memory capacity of children with developmental dyslexia : Based on a figure memorization task
  • Otabe, Natsuko
  • Komachi, Yuko
  • Aoki, Kyota
  • Azegami, Yasuhiko

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Abstract

発達性読み書き障害（developmental dyslexia，以下DDとする）児の視覚的な記憶力の多くがRey-Osterrieth の複雑図形検査（以下ROCFTとする）で測られ，成績が不良であることから，DD児は視覚的な記憶力が不良であると報告されている．純粋に視覚性記憶能力を測るために図形記銘課題を作成し，典型発達児と読みに比し書きにより弱さをもつ2名のDD児に実施し，比較した．また，2名のDD児にはROCFTも実施した．図形記銘課題においては典型発達児の平均と顕著な差がなく，不良であるとはいえなかった．ROCFTの成績も一般の小学生の平均範囲内であった．これらから，本研究の2名のDD児において視覚性記憶能力の問題はなく，それが漢字書字の困難さの原因ではないと考えられた．

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